君の足元に広がる、宝探しへ。本物の「観察」を始めよう
皆さん、こんにちは！理科オタクのりりり先生です。
今日からいよいよ、中学理科の冒険がスタートします。
まず最初に皆さんに伝えたいのは、「理科はいつも、あなたのそばにある」ということ。
特別な場所に行かなくても、身近な場所だけで十分おもしろい。
「アスファルトの隙間になんでこの雑草だけ生えてるんやろ？」
「この木にだけ、やたらとハチが集まるのはなんでなん？」
そんな小さな違和感から、本物の科学は始まります。
✔️ 観察の定義（「ただ見る」との違い）を説明できる
✔️ ルーペの正しい使い方をマスターし、安全に観察できる
✔️ 理科スケッチのルールを守って、正確に記録できる
りりり先生一緒に楽しんで勉強していきましょう！
🔍 観察ってなんだろう？
そもそも「観察」って何だと思いますか？ 科学の世界では、このように決められています。
観察 ＝ 「よく見る」 ＋ 「比べる」 ＋ 「記録する」
ただ眺めるだけじゃなく、五感をフル活用して「違い」を見つけ、それを証拠として残す。
これが「科学」の第一歩なんです。
りりり先生いきなりですが、この生き物たちの名前はな〜んだ？
答え合わせします！
りりり先生何個正解できた？
でも、名前を知っているだけでは科学を楽しみ尽くすことはできません。
さらにもう一歩踏み込んで，もう一問。
では、どうしてその生き物だと判断したのでしょう？ 手がかりはどこにあるでしょう？
- 花びらの形や色？
- 羽の模様が決め手？
- 足が6本あるから？
- 葉っぱをちぎった時の匂い？
名前を知っているだけじゃなく、自分なりの「決定的な証拠（手がかり）」を探すのが、観察の本当の面白さなんです。
観察とは「違いを見つけ、証拠（記録）を残す」ことである。
🔍 観察の極意その1：ルーペを使いこなそう
生物の細かいところを観察したいとき、僕たちの味方になってくれるのがルーペです！
ルーペでありがちなのが、この「両方フラフラ動かして永遠にピントが合わない」問題。
これではいつまで経っても観察ができません。
スマートにピントを合わせていきましょう。
りりり先生ここでクイズ！ルーペの使いかた、正しいのはどーれだ？
りりり先生正解は…… ア です！
ピント合わせのコツは、「ルーペの位置」と「目の位置」を安定させること。
片方を固定するとブレが消えて、ピントの合うポイントが見つけやすくなりますよ。
ルーペの使い方の3STEPをまとめておきましょう。
動かせないものを見るとき、ピントを合わせるために頭を前後に動かしている様子を想像してください。
他の人から見ると、まるで「ハト」のようで面白いです(笑)
でも、これが一番確実にピントが合う、プロのやり方なんです。
最後に注意点を1つだけ。
【絶対厳禁】ルーペで太陽を見てはいけない！
ルーペで太陽を直接見るのは、絶対にやめてください。
君の大事な黒目が傷ついてしまいます。
小学校の時に虫眼鏡で黒い紙を燃やしたことない？
あれが君の目の中で起こると思ったら……ゾッとしますよね。
りりり先生マジで気をつけてくださいね！
ルーペは目に固定し、対象物（または自分の頭）を動かしてピントを合わせる！
🔍 観察の極意その2：スケッチは「大事な部分を選ぶ練習」
観察した後は、ぜひスケッチで残しましょう。
「写真撮ったらよくない？」と思うかもしれません。
でもスケッチは、ただの記録じゃありません。
「大事な部分を自分で選ぶ練習」なんです。
「ここはどんな形かな？」「どこに毛が生えてる？」と悩みながら描くことで、細部への理解がグッと深まります。
そして、スケッチは科学的な記録なので、正しい書き方が存在します。
良い例と悪い例をお見せしますね。
・先を細く削った鉛筆を使う
・細い1本の線ではっきりと描く
・観察したものだけを正確に書く
・線を何度も重ねて書くのはNG
・影をつけたり、色を塗ったりしない
りりり先生ありのままに丁寧に写し取ること。それが、最高のスケッチなんです。
スケッチは芸術ではなく「事実の記録」。細い一本の線で正確に描こう。
🔍 観察の極意その3：生物たちの「分布」に注目してみよう
観察を続けていくと、場所によって住んでいる生き物が全然違うことに気づきます。
例えば、学校の校舎の周りを調べてみると……。
タンポポは校舎の南側に多くて、ドクダミは北側に多くなっています。
りりり先生これ、なんでだと思う？ ヒントは「日当たり」です！
太陽は南の空に昇っていきます。
だから、南側は日当たりがよく、北側は影になっている。
この環境の違いによって、生き物たちの「お気に入りの場所」が決まっているんです。
この環境の違いを整理したのが、以下の図です！
念のため、表にもしておきますね。
| 環境のタイプ | よく見られる生き物 |
| 日当たりが良く、乾いている | タンポポ、ミツバチ |
| 日当たりが良い野原 | ハルジオン、モンシロチョウ |
| 日当たりが良く、湿っている | セリ、トノサマガエル |
| 日当たりが悪く、湿っている | ドクダミ、ダンゴムシ |
ちなみに日当たりが悪く、乾いているところは太陽の光も水も少ない超過酷な環境です。
好んでそこにいる生物はなかなかいませんね。
どんな生物が住んでいるかを調べると、その場所がどんな環境か予想できてしまう。
まさに生き物は、環境を教えてくれる「指標」となっているわけです。
生き物の種類を見れば、その場所の「環境（日当たり・湿り気）」がわかる！
🔍 おまけ：タンポポの「生存戦略」をのぞいてみよう
最後に少し専門的なお話を。
タンポポを見つけたら、花の根元の緑色の部分（総苞片/そうほうへん）をそっとのぞいてみてください。
緑の部分が閉じている(キュッとなっている)のが日本に昔からいる在来種のニホンタンポポ。
対して、反り返っている(ピローンとなっている)のがヨーロッパ原産の外来種のセイヨウタンポポ。
もちろん、地域によって割合は変わるけど、今僕たちが道端で見かけるタンポポのほとんどは、海外からやってきたセイヨウタンポポなんです。
りりり先生ニホンタンポポを見つけるのは、今や『宝探し』レベルで難しいんよ！
なぜ、これほどまでに勢力図が変わってしまったのか。
そこには、セイヨウタンポポの「とんでもない特殊能力」が関係しています。
ニホンタンポポが受粉のためにハチなどの助けが必要なのに対し、セイヨウタンポポは受粉しなくても自分だけで種を作れるという、とんでもない能力を持っているんです。
ニホンタンポポがハチなどのお手伝いを待っている間に、セイヨウタンポポは自分一人でどんどん仲間を増やしていく……。
この圧倒的なスピード感の違いが、今の「外来種だらけ」の景色を作ったんです。
もしニホンタンポポを見つけたら、激しい競争の中で生き残っている「レアキャラ」に出会えたということ。ラッキーですね。
それでは今回の授業はここまでです！
りりり先生お疲れ様でした。
📚アウトプットチャレンジ！
最後に、テストによく出るポイントを4択クイズで確認しよう！全問正解を目指してね。
Q1. ルーペの使い方で正しいものは？
A. ルーペを物（観察対象）に近づけて固定する。
B. ルーペを目に近づけて固定し、物を前後に動かす。
C. ルーペと物の両方を動かしてピントを合わせる。
D. ルーペを大きく振りながら観察する。
正解：B（目は固定、物を動かすのが鉄則！）
Q2. ルーペで絶対に見てはいけないものは？
A. 鏡に反射した自分の顔
B. 夜空に浮かぶ満月
C. 昼間の太陽
D. 真っ白な画用紙
正解：C（目を傷めるので絶対にダメ！）
Q3. 理科のスケッチの書き方として正しいものは？
A. 影をつけて立体的に見せる。
B. 何度も線を塗り重ねて力強く描く。
C. 背景まで細かく書き込む。
D. 細い1本の線ではっきりと描く。
正解：D（影や重ね書きはダメ。正確な1本の線で！）
Q4. 日当たりが悪く、湿った場所を好む植物は？
A. タンポポ
B. ハルジオン
C. ドクダミ
D. セイヨウタンポポ
正解：C（校舎の裏側などを探してみて！）
Q5. セイヨウタンポポの特徴はどれ？
A. 花の下の緑の部分（総苞片）が反り返っている。
B. 花の下の緑の部分（総苞片）が閉じている。
C. 花びらが白っぽい。
D. 茎が全く伸びない。
正解：A（外来種であるセイヨウタンポポの見分けポイントです！）
全問正解できたかな？
次回は、もっと詳しく生物を観察するための最終兵器「顕微鏡」についてです！
これからも一緒に理科を楽しんでいきましょう！